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会同一完小203班的博客

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日志

 
 

有感于一堂识字课  

2014-12-15 20:41:58|  分类: 原创 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在我们的教学中去再加上自己创新的思想,原本呆板的识字课也会变得生动有趣,从而达到事半功倍的效果。

      在学习《雨后的森林》这一课时,我播放了夏天雨后森林的美丽风光片,一个小小的片段把学生带到了迷人的森林,漂亮的蘑菇撑开小伞,诱人的葡萄滴着水珠,美丽的风景让人陶醉。这样更激发了学生学习的兴趣,有了兴趣,就有了探索和追求知识的动力,使学生乐于学习,真正成为学习的主人。

      一、自主的学习

      在这节识字课中,我非常重视学生的自学,有句话说得好:“授人以鱼,不如授人以渔。”教会学生学习的方法学生会终生受益。在课堂上给学生充分的时间让他们自学生字,使他们在宽松自在的小天地畅所欲言,互相切磋,自学后学生汇报,让学生当“小老师”可以邀请小朋友一起读,并给予评价,甚至可以让同学们围绕这个生字的学习向这位“老师”提问。这样在口语交际时培养了学生说话的准确性,流利性,也培养了学生的组织能力和课堂调控能力,对学生全面素质的提高会有很大的帮助。

   二、开放的学法

      这节识字课中我还重视培养学生的创新精神。学汉字可以培养学生的观察力,记忆力和想象力。识记生字可以让学生自己创造识记方法,编字谜,编口诀。孩子们自己编的字谜也许粗糙了一点儿,幼稚了点儿,甚至在大人看来并不那么合乎情理,但是孩子们在编造字谜的过程中也对字反复地推敲研究了一番。当孩子们的思维进入了一种积极的状态中又何愁记不住这些生字呢?

   三、快乐的巩固

      在巩固练习时我给大家带来了一棵知识的大树,树上结满了硕果,每个果子的后面都有一道开放式的问题,答对了就会得到相应的奖励,这样学生们在轻松愉快的氛围中巩固了所学的知识。

   四、愉快的写字

       在教学的尾声我安排了写字练习,每个字只写三个,这样既避免了学生机械的书写,也节约了时间。在写字的过程中,我播放了音乐,学生在悠扬的乐曲声中怡然自信、平心静气、愉快用心的书写,达到了良好的效果。更值得一提的是,我在写字的过程中,强调了写字的要求:身坐直、脚放平、笔拿稳、写端正。相信经过不断的努力学生一定会养成良好的写字习惯,从而使之终生受益。

       春华秋实,花已经开了,让我们共同努力,共同探索,用创新的思想去武装自己,让花儿结为果实,在秋天硕果累累。

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