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会同一完小203班的博客

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2013年06月26日  

2013-06-26 21:37:56|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         七年级历史下册教学总结

                 朗江中学        杨蔚

 

   本学期我继续担任七年级130和131两班的历史教学工作,在历史教学中除认真地向学生传授了应该掌握的基础知识之外,还向学生进行了爱国主义教育,增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等。我认真学习教材,深入研究教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

   一、本学期的主要措施

   1、做好充分的课前准备,认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课,在备课前,我将这些书里的相关内容仔细的看一遍,过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来,参照教学大纲及教参、教案,尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。有老师对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,利用课件使课堂教学添色不少。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

    学生基础参差不齐,有的学生的学习基础薄弱,且学习态度不够端正;有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。讲得太深就照顾不到整体,我上学期开始备课时就没有注意到这点,因此教学效果不理想,后来及时调整方法就好多了。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

    2、及时、细致批改学生的作业,使学生作业不仅仅巩固所学知识,更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生,耐心解答学生遇到的问题,取得了学生的信任,成为学生的良朋好友。

    3、积极参加历史教研活动,吸取其他有经验老师的教法,深入学习教学理论。

   4、优化课堂教学,采用多种多样的教法。如分析法、讨论法,自学、阅读等方式,使学生有自己动脑、动口、动手的能力,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。

   5、充分利用各班的学习小组,进行预习检查、作业检查、课后巩固等

   6、按质按量完成了本学期22课基础知识的教学。在教学过程中,突出了重点、难点,抓住基础点,讲清了重大历史事件,评析了重要历史人物,使学生通过本学期的学习掌握了从隋朝到明清的重要经济、政治、文化各方面的内容。

   7、通过本学期的教学对学生进行了德育教育:通过对历史文化、经济等和成就讲授,激发学生爱国热情和民族自豪感;教会学生客观分析历史人物,提高了学生综合分析事物的能力;进行了维护祖国统一、民族团结的教育;进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。

   8、每节课上新课前,利用5分钟进行听写检测或提问,然后批改打分,及时订正来巩固所学知识。期末复习也主要是通过听写检测来督促学生有计划的复习。

   二、不足之处及存在问题

    学生对本学科的学习不够重视,所以学习大部分是凭兴趣去学,不够精细。今后要从提高学生学习兴趣方面着手,多向有经验的老师请教,找到更适合学生的教学方法,努力使历史科成绩更进一步的提高。

    以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导、老师、前辈的指导下,取得更好成绩。 


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