这学期我任教七年级语文课,在学习第四课《
金色花》时,布置了抄写词语的作业,我发现很多学生沐浴的沐字书写有误,我翻开课本发现原来是课文后的词语积累中的字有误,沐字多加了一点。我们在教学中通常要指导学生正确书写,尤其要注意形体相近的字,作为我们的教材,经过反复校正,还出现这样的错误,实在是无语。
在教学第十五课的《
观沧海》时,我认为书中对曹操的简介也是有误的,读了三国的历史的人都有这样的认识,曹操是属于东汉末年的杰出的政治家,军事家,诗人。我们的课本注解为三国时人,这是错的。文史不分家,我们的语文知识出现这样的错误,是对历史的无知表现。
在教学第二十课《虽有嘉肴》时,我查了几遍现代汉语词典,美好的食物通常称之为佳肴,课文中的嘉肴没曾见过,是否是通假字?还是错字?我很疑惑。
汉语是我们的母语,我们从事汉语文字工作的人员,应该认真负责的对待,才能使它源远流长。
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